Un nouveau parcours de continuité entre les niveaux de formation professionnelle et collégiale

Dès l’automne 2009, les étudiantes et les étudiants du secteur de l’électronique pourront bénéficier des avantages d’un nouveau parcours de continuité entre la formation professionnelle et la formation collégiale. Ce projet vient de recevoir l’approbation du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS).

Résultat d’un partenariat entre la Commission scolaire des Phares et le Cégep de Rimouski, ce nouveau parcours établit une continuité entre le programme de formation professionnelle (niveau secondaire) « Installation et réparation d’équipement de télécommunication » et le programme de formation collégiale « Technologie de l’électronique, voie de spécialisation Réseautique et télécommunications ».

Partenaires dans la mise en place de ce parcours de formation, le Cégep de Rimouski et la Commission scolaire des Phares poursuivent essentiellement trois objectifs, en harmonisant la formation professionnelle et technique :

• améliorer l’accessibilité et favoriser la poursuite d’études supérieures;
• faciliter les cheminements scolaires entre les ordres d’enseignement;
• valoriser la formation professionnelle et technique.

Ces parcours de formation permettent aux titulaires de certains diplômes d’études professionnelles (DEP, niveau secondaire) de poursuivre leurs études à l’enseignement technique en continuité, sans dédoublement de formation et avec une économie de temps, en vue de l’obtention d’un diplôme d’études collégiales (DEC).

Les parcours de continuité découlent du Plan de rapprochement en matière de formation professionnelle et technique et constituent une priorité du MELS. L’élaboration du parcours en électronique s’est amorcée à l’automne 2008 et a mis à contribution les enseignants en électronique du DEP et du DEC ainsi que des enseignants de la formation générale du secondaire et du collégial.

Le directeur du Cégep de Rimouski, monsieur Jean-Pierre Villeneuve, et le directeur général de la Commission scolaire des Phares, monsieur Jacques Poirier, se réjouissent de la concrétisation de ce nouveau parcours qui démontre, une fois de plus, que les deux institutions travaillent en étroite collaboration dans le but de favoriser la réussite des élèves et l’accès aux études supérieures.